L'Afrique des oubliés
Les femmes et les enfants
Il ne s’agit pas d’une catégorie socio-culturelle nouvelle mais de l’identification de deux couches non suffisamment prises en compte dans l’Afrique contemporaine et qui pourraient être rapprochées de la catégorie précédemment traitée. Le CRS-NDI leur accorde une attention particulière.
1. Au service de la dignité de la femme
Relayant l'engagement éducatif des membres fondateurs du Sillon Noir dans les centres catholiques de formation féminine, le CRS-NDI est engagé dans une série de recherches-actions au profit de la jeune fille dans différentes contrées d'Afrique de l'Ouest. Le travail sur les valeurs redécouvertes et vécues est orienté vers un travail de conversion de la mentalité pour l’éclosion, à l’école de Marie, de la beauté du cœur féminin.
2. L’éveil de l’enfance à la culture et à la foi.
L’activité culturelle développée en divers centres éducatifs de l'enfance par l'équipe du CRS-NDI comporte essentiellement :
-
les jeux, les chants et les danses comme manifestations culturelles en harmonie avec la foi, ;l’éveil à la réflexion sur la culture dans le double sens traditionnel et moderne ;
-
un premier apprentissage de discernement de la culture, spécialement celle des images et de leur traitement dans les Technologies d’Information et de Communication (TIC), et un premier apprentissage de quête d’harmonie entre culture moderne, morale et foi.
Le premier point est l’espace où les enfants se complaisent volontiers ; c’est pourquoi il fait l’objet de la plus grande attention aussi bien par les adultes créateurs de jeux, de chants et de danses, que par les adultes animateurs de temps de loisirs pour l’enfance et la jeunesse.
Pour le deuxième point, l’activité est assurée par les intellectuels communautaires en dialogue avec les enfants avec le concours de leurs maîtres.
La troisième composante est confiée à quelques adultes qui ont la maîtrise de la communication ainsi que des valeurs essentielles de la tradition comme de la modernité à sauver au cœur du bouillonnement chargé d’avenir, qui se donne à voir aujourd’hui à travers les médias.
Les formes prises par cette formation de l’enfance à l’inculturation, surtout en ce qui concerne les deux derniers points, sont de deux sortes :
1- par le contact direct avec les éducateurs-créateurs ;
2- par l’écoute et la visualisation d'éléments culturels enregistrés à partir desquels se déroulent les échanges.
Pour rendre un service adéquat et qualifié à ces différentes catégories de sujets culturels, le CRS-NDI s'est donné la vocation d’être un observatoire vigilant et critique des nouvelles rationalités africaines et servir aussi de lieu d’articulation non seulement de l’interculturalité et de l’interdisciplinarité, mais également de l’inter-rationalité afin d’élaborer des outils de formation pertinents et adaptés à la situation des jeunes générations afin que celles-ci ne reproduisent pas le dangereux système de juxtaposition des logiques, actuellement en cours en Afrique et qui constitue le véritable frein au développement organique du continent.